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   <ow:Publication rdf:about="oai:digibug.ugr.es:10481/52187">
      <dc:title>Los retos de la evaluación docente en la Universidad</dc:title>
      <dc:creator>Rueda Beltrán, Mario</dc:creator>
      <dc:subject>Universidad</dc:subject>
      <dc:subject>Evaluaciones</dc:subject>
      <dc:subject>Aprendizaje</dc:subject>
      <dc:subject>Docencia</dc:subject>
      <dc:subject>Sistema educativo</dc:subject>
      <dc:subject>Didáctica</dc:subject>
      <dc:description>Este artículo trata de las funciones de la Universidad en nuestros días, destacando sus principales objetivos: la investigación, la docencia y la extensión de la cultura. La organización de las universidades se centra principalmente en la producción de conocimiento o la impartición de la docencia, aunque además de valorarse los aprendizajes de los estudiantes se tiene en cuenta el trabajo del propio profesorado y del sistema educativo en sí, realizándose evaluaciones periódicas al profesorado, para así mejorar la calidad educativa.&#xd;
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De ésta forma, los docentes reconocen la importancia de la planeación académica colegiada y las dificultades para llevarla a cabo, así como la necesidad de un mayor conocimiento de la didáctica.</dc:description>
      <dc:date>2018-07-10T07:17:56Z</dc:date>
      <dc:date>2018-07-10T07:17:56Z</dc:date>
      <dc:date>2018-06</dc:date>
      <dc:type>journal article</dc:type>
      <dc:identifier>Rueda, M. (2018). Los retos de la evaluación docente en la Universidad. Publicaciones, 48(1), 171-192. [ http://hdl.handle.net/10481/52187]</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/52187</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://dx.doi.org/10.30827/publicaciones.v48i1.7334</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:publisher>Universidad de Granada</dc:publisher>
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