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      <dc:title>Educación-Acción: Herramientas para Afrontar la Injusticia Ambiental en una Comunidad Costera</dc:title>
      <dc:creator>Raimondo, Ana María</dc:creator>
      <dc:creator>Perales Palacios, Francisco Javier</dc:creator>
      <dc:creator>Gutiérrez Pérez, José</dc:creator>
      <dc:creator>Vidoz, Susana</dc:creator>
      <dc:subject>Justicia social</dc:subject>
      <dc:subject>Voluntariado</dc:subject>
      <dc:subject>Contaminación</dc:subject>
      <dc:subject>Sensibilización ambiental</dc:subject>
      <dc:subject>Autonomización</dc:subject>
      <dc:description>Este artículo pretende implementar un proceso de concienciación, empoderamiento y compromiso ciudadano. Se identifica el caso objeto de atención, un barrio costero de la ciudad de Comodoro-Rivadavia (Argentina) afectado por un problema de contaminación en el que se interviene con un programa de voluntariado universitario. Se realiza un estudio de caso a través de una estrategia de investigación-acción; la muestra la constituyen voluntarios universitarios, vecinos y responsables institucionales; los instrumentos de obtención de datos son de corte esencialmente cualitativo. Los resultados muestran que la acción educativa llevada a cabo consigue movilizar a la comunidad vecinal, haciéndole tomar conciencia del problema y generando en ella un empoderamiento que conduce a diferentes acciones que van desde la denuncia y la confrontación hasta la recreación de lazos comunitarios. En el programa la justicia social y la justicia ambiental tienden puentes que permiten pensar el futuro desde la toma de conciencia ciudadana de las condiciones de contaminación de su territorio, las causas y consecuencias ligadas a aspectos en los que lo político se entrecruza con los intereses económicos y la supervivencia en condiciones extremas de explotación de recursos naturales.</dc:description>
      <dc:date>2018-05-22T10:12:02Z</dc:date>
      <dc:date>2018-05-22T10:12:02Z</dc:date>
      <dc:date>2018-05</dc:date>
      <dc:type>journal article</dc:type>
      <dc:identifier>Raimondo, A. M. F.; et al. Educación-Acción: herramientas para Afrontar la Injusticia Ambiental en una Comunidad Costera. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS), 7(1): 95-117 (2018). [http://hdl.handle.net/10481/51104]</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/51104</dc:identifier>
      <dc:identifier>https://doi.org/10.15366/riejs2018.7.1.005</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</dc:rights>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España</dc:rights>
      <dc:publisher>Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS)</dc:publisher>
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