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      <dc:title>Estudio de los factores cognitivos y conceptuales que median en la participación en actividad física de las niñas y las jóvenes entre 10 y 20 años</dc:title>
      <dc:creator>Aguilar García, Nahúm</dc:creator>
      <dc:contributor>Granda Vera, Juan</dc:contributor>
      <dc:contributor>Alemany Arrebola, Inmaculada</dc:contributor>
      <dc:contributor>Universidad de Granada. Programa Oficial de Doctorado en Ciencias de la Educación</dc:contributor>
      <dc:subject>Educación</dc:subject>
      <dc:subject>Niñas</dc:subject>
      <dc:subject>Niños</dc:subject>
      <dc:subject>Ejercicio físico</dc:subject>
      <dc:subject>Deportes</dc:subject>
      <dc:subject>Género</dc:subject>
      <dc:subject>Autopercepción</dc:subject>
      <dc:subject>Prejuicios</dc:subject>
      <dc:description>Los objetivos de esta tesis se concretan en: Conocer el nivel de práctica en actividades físicas de niños, niñas y adolescentes de edades comprendidas entre los 10 y los 20 años. Analizar las actitudes hacia la práctica en actividad física en niños, niñas y adolescentes de los 10 a 20 años. Evaluar los estereotipos de género en cuanto a la participación en actividades físicas. Examinar cuáles son los motivos de práctica/no práctica deportiva y cómo evolucionan con la edad. Conocer cómo los factores culturales inciden en las actitudes hacia la participación&#xd;
en actividad física. Evaluar el desarrollo del autoconcepto físico en función de las variables género,&#xd;
edad y contexto sociocultural. Relacionar el autoconcepto físico con la práctica/no práctica de actividad física y&#xd;
deporte. Detectar las causas de género que provocan el abandono temprano de las actividades&#xd;
físico-deportivas de las mujeres.</dc:description>
      <dc:date>2017-11-22T09:04:58Z</dc:date>
      <dc:date>2017-11-22T09:04:58Z</dc:date>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:date>2017-09-14</dc:date>
      <dc:type>info:eu-repo/semantics/doctoralThesis</dc:type>
      <dc:identifier>Aguilar García, N. Estudio de los factores cognitivos y conceptuales que median en la participación en actividad física de las niñas y las jóvenes entre 10 y 20 años. Granada: Universidad de Granada, 2017. [http://hdl.handle.net/10481/48231]</dc:identifier>
      <dc:identifier>9788491634713</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/48231</dc:identifier>
      <dc:language>eng</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/</dc:rights>
      <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
      <dc:rights>Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License</dc:rights>
      <dc:publisher>Universidad de Granada</dc:publisher>
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