Descubriendo matemáticas en las mariposas O Kohli, Anaïs de la Constructivismo (Educación) Aprendizaje significativo Educación infantil Mariposas Experimentación Observación Manipulación Matemáticas Constructivism (Education) Meaningful learning Early childhood education Butterflies Experimentation Observation Handling Mathematics Proyecto educativo. En el siguiente trabajo se expone un proyecto educativo a través del cual se presentan las matemáticas a través de un método constructivista, globalizado e interdisciplinar, es decir desde un método diferente al tradicional, dejando que los niños y niñas aprendan a través de la observación, manipulación y sobre todo a través de su propia experiencia sin centrarnos tanto en un único resultado correcto. Por todo ello se ha elegido el tema de las mariposas, ya que a estas edades les suelen gustar mucho los animales y este pequeño insecto tan llamativo es un elemento muy motivador para los niños y niñas. A partir de este tema se han diseñado una serie de actividades distribuidas en sesiones, en las que los pequeños y pequeñas trabajan diferentes conceptos matemáticos de manera lúdica, donde son protagonistas de su propio aprendizaje, a la vez que se relacionan con el medio que los rodea y donde no aprenden únicamente conceptos, sino que también aprenden a cooperar, trabajar en equipo, el sentido de la responsabilidad, valores como el respeto tanto a los demás como al medio que les rodea, el compañerismo, etc. Para finalizar, cabe destacar que gracias a la puesta en práctica del proyecto educativo los resultados obtenidos han sido muy positivos, tanto por parte del profesorado como por supuesto los protagonistas en este caso, que son los niños y niñas, que han estado muy motivados durante su realización. Del mismo modo señalar que debido a su bajo coste económico se puede llevar a cabo en otros centros. 2017-04-25T11:11:49Z 2017-04-25T11:11:49Z 2017-04-25 2016-06 bachelor thesis http://hdl.handle.net/10481/45906 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License