Patrones numéricos de alumnos con 5 años Uceda Martínez, Ana Isabel Educación infantil Didáctica de la matemática Elementos algebráicos Patrones numéricos Resolución de problemas Early childhood education Didactics of mathematics Algebraic elements Numeric patterns Troubleshooting Este documento describe el informe de un trabajo Fin de Grado de Educación Infantil. Se trata de una investigación educativa desde la perspectiva de la Didáctica de la Matemática, llevada a cabo con niños de cinco años. En concreto, se enmarca dentro de una investigación más general que se centra en la introducción de elementos algebraicos desde la educación infantil, dentro de lo que se conoce como early algebra. 2017-04-24T09:00:01Z 2017-04-24T09:00:01Z 2016-06 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://hdl.handle.net/10481/45852 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License