La lectura de textos poéticos y/o literarios: Estudio empírico en la asignatura de inglés de los centros de Educación Primaria en Andalucía Garces Rodríguez, Antonio Pérez Valverde, María Cristina Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura Enseñanzas de lenguas Educación primaria Lengua inglesa Inglés Lectura Andalucía Esta tesis es un estudio cuantitativo empírico sobre el estado de la lectura poética en inglés como lengua extranjera en las aulas de primaria de la Comunidad de Andalucía. La muestra poblacional asciende a 42 colegios de primaria de los 72 existentes en la ciudad de Granada. El estudio emplea una revisión de fuentes tales como: la lingüística aplicada a la enseñanza de una lengua extranjera, la literatura infantil y juvenil en lengua inglesa, el acto de la lectura como proceso de disfrute, y el currículo nacional y autonómico para las lenguas extranjeras y la destreza de la lectura. 2016-12-15T09:34:30Z 2016-12-15T09:34:30Z 2016 2016-06-06 doctoral thesis Garces Rodríguez, A. La lectura de textos poéticos y/o literarios: Estudio empírico en la asignatura de inglés de los centros de Educación Primaria en Andalucía. Granada: Universidad de Granada, 2016. [http://hdl.handle.net/10481/43944] 9788491259664 http://hdl.handle.net/10481/43944 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ open access Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License Universidad de Granada