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      <dc:title>Modelos educativos por competencia y por comprensión en la educación superior</dc:title>
      <dc:creator>Montoya Delgadillo, Juan Luis</dc:creator>
      <dc:contributor>Trinidad Requena, Antonio</dc:contributor>
      <dc:contributor>Universidad de Granada. Departamento de Sociología</dc:contributor>
      <dc:subject>Socialización</dc:subject>
      <dc:subject>Educación superior</dc:subject>
      <dc:subject>Modelos de enseñanza</dc:subject>
      <dc:subject>Estudiantes</dc:subject>
      <dc:subject>Aprendizaje</dc:subject>
      <dc:subject>Comprensión</dc:subject>
      <dc:date>2016-05-17T13:32:37Z</dc:date>
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      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:date>2015-11-30</dc:date>
      <dc:type>doctoral thesis</dc:type>
      <dc:identifier>Montoya Delgadillo, J.L. Modelos educativos por competencia y por comprensión en la educación superior. Granada: Universidad de Granada, 2016. [http://hdl.handle.net/10481/41304]</dc:identifier>
      <dc:identifier>9788491253709</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/41304</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/</dc:rights>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License</dc:rights>
      <dc:publisher>Universidad de Granada</dc:publisher>
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