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      <dc:title>Miedo, inteligencia emocional y rendimiento académico en el contexto educativo pluricultural de Ceuta</dc:title>
      <dc:creator>Pulido Acosta, Federico</dc:creator>
      <dc:contributor>Herrera Clavero, Francisco</dc:contributor>
      <dc:contributor>Universidad de Granada. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación</dc:contributor>
      <dc:subject>Educación</dc:subject>
      <dc:subject>Inteligencia emocional</dc:subject>
      <dc:subject>Rendimiento académico</dc:subject>
      <dc:subject>Ceuta</dc:subject>
      <dc:subject>Miedo</dc:subject>
      <dc:subject>Relaciones étnicas</dc:subject>
      <dc:date>2016-04-11T07:45:22Z</dc:date>
      <dc:date>2016-04-11T07:45:22Z</dc:date>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:date>2015-09-08</dc:date>
      <dc:type>info:eu-repo/semantics/doctoralThesis</dc:type>
      <dc:identifier>Pulido Acosta, F. Miedo, inteligencia emocional y rendimiento académico en el contexto educativo pluricultural de Ceuta. Granada: Universidad de Granada, 2016. [http://hdl.handle.net/10481/40737]</dc:identifier>
      <dc:identifier>9788491252269</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/40737</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/</dc:rights>
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      <dc:rights>Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License</dc:rights>
      <dc:publisher>Universidad de Granada</dc:publisher>
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