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      <dc:title>Conocimiento de los maestros en formación sobre números y operaciones según el Estudio TEDS-M</dc:title>
      <dc:creator>Gutiérrez-Gutiérrez, Araceli</dc:creator>
      <dc:contributor>Rico Romero, Luis</dc:contributor>
      <dc:contributor>Gómez Guzmán, Pedro</dc:contributor>
      <dc:contributor>Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática</dc:contributor>
      <dc:subject>Matemáticas</dc:subject>
      <dc:subject>Formación</dc:subject>
      <dc:subject>Profesores</dc:subject>
      <dc:subject>Estudio TEDS-M</dc:subject>
      <dc:subject>Enseñanza</dc:subject>
      <dc:subject>Teacher Education and Development Study in Mathematics (TEDS-M)</dc:subject>
      <dc:date>2016-03-18T11:57:10Z</dc:date>
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      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:date>2015-06-23</dc:date>
      <dc:type>doctoral thesis</dc:type>
      <dc:identifier>Gutiérrez Gutiérrez, A. Conocimiento de los maestros en formación sobre números y operaciones según el Estudio TEDS-M. Granada: Universidad de Granada, 2016. [http://hdl.handle.net/10481/40443]</dc:identifier>
      <dc:identifier>9788491251811</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/40443</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/</dc:rights>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License</dc:rights>
      <dc:publisher>Universidad de Granada</dc:publisher>
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