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      <dc:title>Una propuesta para aprender ciencias y matemáticas mediante el juego: Construimos nuestra ciudad</dc:title>
      <dc:creator>Velázquez Pérez, María</dc:creator>
      <dc:creator>Fernández Oliveras, Alicia</dc:creator>
      <dc:creator>Oliveras Contreras, María Luisa</dc:creator>
      <dc:subject>Didáctica de las Ciencias Experimentales</dc:subject>
      <dc:subject>Didáctica de las matemáticas</dc:subject>
      <dc:subject>Formación del profesorado</dc:subject>
      <dc:subject>Juegos educativos</dc:subject>
      <dc:subject>Investigación-Acción</dc:subject>
      <dc:subject>Science Education</dc:subject>
      <dc:subject>Mathematical Education</dc:subject>
      <dc:subject>Teacher Training</dc:subject>
      <dc:subject>Educational Games</dc:subject>
      <dc:subject>Action-Research</dc:subject>
      <dc:description>Monográfico: Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Experimentales y las Matemáticas. Coordinación: Alicia Fernández Oliveras y María Luisa Oliveras Contreras. Universidad de Granada</dc:description>
      <dc:description>Recepción: 12 de abril de 2015. Revisión: 30 de mayo de 2015. Aceptación/Publicación: 24 de julio de 2015</dc:description>
      <dc:description>Correspondencia: vpmaria@correo.ugr.es | alilia@ugr.es | oliveras@ugr.es</dc:description>
      <dc:description>Proponemos un juego educativo para abordar de forma globalizada contenidos científicos y matemáticos propios de la etapa de Educación Infantil. Se decidió realizar un juego de mesa situado en un contexto urbano con el que los niños pudieran identificarse fácilmente y comprobar que las ciencias y las matemáticas están también presentes en su ciudad. Los aspectos más representativos del juego creado se resumen en dos fichas: una de carácter técnico y otra, didáctica.</dc:description>
      <dc:description>We propose an educational game to address, in a “globalized” way, scientific and mathematical content specific to kindergarten education. We decided to make a board game set in an urban context with which children could easily identify themselves, and discover that science and mathematics are also present in their city. The most representative aspects of the game created are summarized on two index cards: one technical and the other didactic.</dc:description>
      <dc:date>2015-07-27T10:33:49Z</dc:date>
      <dc:date>2015-07-27T10:33:49Z</dc:date>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:type>journal article</dc:type>
      <dc:identifier>Velázquez-Pérez, M.; Fernández-Oliveras, A.; Oliveras Contreras, M.L. Una propuesta para aprender ciencias y matemáticas mediante el juego: Construimos nuestra ciudad. Reidocrea, monográfico: 83-88 (2015). [http://hdl.handle.net/10481/37122]</dc:identifier>
      <dc:identifier>2254-5883</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/37122</dc:identifier>
      <dc:identifier>10.30827/Digibug.37122</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:relation>ReiDoCrea;Monografico-2015</dc:relation>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/</dc:rights>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License</dc:rights>
      <dc:publisher>Universidad de Granada</dc:publisher>
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