Aceptación de la Institución Universitaria desde el Punto de Vista del Alumnado Calvo de Mora, Javier Gallego Arrufat, María Jesús Lamas, Francisco J. García López, Pedro Antonio Cultura corporativa Conformidad institucional Estudiantes universitarios Pragmatismo académico Percepción de práctica institucional Instituciones educativas de Educación Superior Organizational Culture University Students Student College Relationship Social Perception Educational Institutions Estudantes universitário Percepção da prática institucional Instituições de Ensino Superio Este artículo aborda la percepción de los estudiantes sobre la institución universitaria. Los estudiantes universitarios muestran una aceptación percibida de carácter institucional, académico y personal, según las evidencias empíricas obtenidas a través de un cuestionario sobre la percepción de la institución universitaria realizado en la Universidad de Granada, España. La percepción de los estudiantes contiene actitudes relacionadas con cierta conformidad institucional y adopta formas cercanas al pragmatismo académico. Los estudiantes universitarios encuestados, de diferentes Grados, género y edad, revelan una actitud general de conformidad con la institución de educación superior, con las acciones de enseñanza y los recursos y un sentimiento de pertenencia institucional sustentado en motivaciones internas y externas dentro de la misma institución de educación superior. This study analyzes students’ perception of university institutions. According to empirical evidence obtained from a questionnaire on perception of university institutions performed at the University of Granada, Spain, university students show perceived acceptance that is institutional, academic, and personal. Students’ perceptions contain attitudes involving a certain institutional conformity and adopt forms close to academic pragmatism. The university students surveyed, who are from different undergraduate degree programs and differ in gender and age, show a general attitude of conformity toward higher education institutions, their instructional practice, and their resources, as well as a feeling of belonging to the institution based on internal and external motivations within the higher education. Este trabalho aborda a percepção dos estudantes relativamente à instituição universitária. Os estudantes universitários revelam uma aceitação de carácter institucional, académico e pessoal, segundo as evidências empíricas recolhidas através de um questionár io sobre a percepção da instituição universitária, realizado na Universidade de Granada, Espanha. A percepção dos estudantes revela atitudes relacionadas com alguma conformidade institucional e adopta formas próximas de uma pragmatismo académico. Os estudantes universitários inquiridos são de graus de ensino, género e idades diferentes e revelam na sua generalidade uma atitude de conformidade com a instituiçao de ensino superior, com as práticas de ensino e os recursos, assim como, um sentimento de pertença institucional sustentado em motivações internas e externas, dentro da própria instituição de ensino superior. 2015-05-21T10:56:18Z 2015-05-21T10:56:18Z 2015-01-12 info:eu-repo/semantics/article Calvo de Mora, J.; Gallego-Arrufat, M.J.; Lamas, F.J.; García-López, P.A. Aceptación de la institución universitaria desde el punto de vista del alumnado. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 23(3): online (2015). [http://hdl.handle.net/10481/36278] 1068-2341 http://hdl.handle.net/10481/36278 10.14507/epaa.v23.1687 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License Arizona State University. Mary Lou Fulton Teachers College