Mejora del rendimiento académico mediante acciones docentes en la E.T.S.I.C.C.P. de Granada Rodríguez Rojas, María Isabel Hernández Gómez-Arboleya, Enrique Alegre Bayo, Francisco Javier Osorio Robles, Francisco E.T.S. de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos Granada Acciones docentes Rendimiento académico Integración del estudiante El equipo de Dirección de la E.T.S. de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos ha emprendido una serie de Acciones Docentes encaminadas a facilitar el proceso de inserción y adaptación de los estudiantes a la titulación, a acercar los alumnos a la Universidad, a la Escuela y a su Plan de Estudios, a mejorar la calidad de la enseñanza y a asegurar que tanto los programas docentes como su coordinación sea la más apropiada para la enseñanza del título. En esta comunicación se describen brevemente algunas de las acciones que la Dirección de la Escuela está llevando a cabo en la actualidad que hacen especial hincapié en los estudiantes de nuevo ingreso, pues es entre ellos donde la tasa de abandono es mayor. 2014-07-30T09:20:28Z 2014-07-30T09:20:28Z 2010 conference output Rodríguez Rojas, M.I.; et al. Mejora del rendimiento académico mediante acciones docentes en la E.T.S.I.C.C.P. de Granada. En: Actas de las I Jornadas sobre Innovación Docente y Adaptación al EEES en las titulaciones técnicas. Granada: Godel Impresores Digitales, 2010. pp. 231-234. [http://hdl.handle.net/10481/32821] 978-84-92757-64-0 D.L.: GR 3336-2010 http://hdl.handle.net/10481/32821 spa open access Godel Impresores Digitales