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      <dc:title>El conocimiento del profesorado de secundaria y la enseñanza de la historia : cuatro estudios de casos</dc:title>
      <dc:creator>Galindo Morales, Ramón</dc:creator>
      <dc:contributor>Vicente Rodríguez, Pedro S. de</dc:contributor>
      <dc:contributor>García Ruiz, Antonio Luis</dc:contributor>
      <dc:contributor>Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales</dc:contributor>
      <dc:subject>Tesis doctorales</dc:subject>
      <dc:subject>Historia</dc:subject>
      <dc:subject>Pedagogía</dc:subject>
      <dc:subject>Educación secundaria</dc:subject>
      <dc:subject>Tesis doctorales</dc:subject>
      <dc:description>Tít. del v. 2: Apéndices documentales</dc:description>
      <dc:description>Tesis Univ. Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales</dc:description>
      <dc:description>Contiene bibliografía e índices</dc:description>
      <dc:date>2014-07-09T07:06:14Z</dc:date>
      <dc:date>2014-07-09T07:06:14Z</dc:date>
      <dc:date>1996</dc:date>
      <dc:type>doctoral thesis</dc:type>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/32504</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
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      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Creative Commons Attribution 3.0 License</dc:rights>
      <dc:publisher>Granada</dc:publisher>
      <dc:publisher>Universidad de Granada</dc:publisher>
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