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      <dc:title>L'orientamento, il tutorato e l'empowerment in presenza e a distanza nella transiziones all'università: esperienze italiane e spagnole a confronto</dc:title>
      <dc:creator>Curatolo, Paola Rosa Anna</dc:creator>
      <dc:contributor>Simone, Aurelio</dc:contributor>
      <dc:contributor>Olmedo Moreno, Eva María</dc:contributor>
      <dc:contributor>Universidad de Granada. Programa Oficial de Doctorado en Ciencias de la Educación</dc:contributor>
      <dc:subject>Tutores y tutoría (Enseñanza)</dc:subject>
      <dc:subject>Orientación</dc:subject>
      <dc:subject>Universidades</dc:subject>
      <dc:subject>Orientación pedagogica</dc:subject>
      <dc:subject>Enseñanza superior</dc:subject>
      <dc:subject>Estudiantes</dc:subject>
      <dc:date>2014-04-22T11:20:33Z</dc:date>
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      <dc:date>2014</dc:date>
      <dc:date>2013-11-19</dc:date>
      <dc:type>doctoral thesis</dc:type>
      <dc:identifier>Curatolo, P.R.A. L'orientamento, il tutorato e l'empowerment in presenza e a distanza nella transiziones all'università: esperienze italiane e spagnole a confronto. Granada: Universidad de Granada, 2014. 230 p. [http://hdl.handle.net/10481/31342]</dc:identifier>
      <dc:identifier>9788490288917</dc:identifier>
      <dc:identifier>D.L.: GR 730-2014</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/31342</dc:identifier>
      <dc:language>ita</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/</dc:rights>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License</dc:rights>
      <dc:publisher>Universidad de Granada</dc:publisher>
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