La relevancia de las creencias sobre diversidad cultural en la formación del docente López López, María Carmen Hinojosa Pareja, Eva Francisca Creencias Futuros docentes Educación intercultural Formación del profesorado Beliefs Future teachers Intercultural education Teacher training Comunicación presentada en CiDd: II Congreso Internacional de Didácticas, títulado "La actividad docente: intervención, innovación, investigación". Gerona, 3-6 de febrero 2010. El objetivo de la presente comunicación es dar a conocer los avances realizados en una investigación en curso sobre el estudio de las creencias de los futuros docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada acerca de la diversidad cultural. La finalidad última será extraer implicaciones para la formación del profesorado y contribuir a la mejora de la práctica docente en contextos que, como los actuales, son esencialmente multiculturales. 2013-10-25T10:09:26Z 2013-10-25T10:09:26Z 2010 conference output López López, M.C. e Hinojosa Pareja, E.F. La relevancia de las creencias sobre diversidad cultural en la formación del docente. En: La actividad del docente: intervención, innovación, investigación. CiDd, II Congreso Internacional de Didáctica. Gerona: Universidad de Gerona, 2010. [http://hdl.handle.net/10481/28650] 978-84-8458-305-9 http://hdl.handle.net/10481/28650 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ open access Creative Commons Attribution 3.0 License Universidad de Gerona. Departamento de Didácticas Específicas