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      <dc:title>Análisis de las motivaciones que determinan el acceso a los estudios de magisterio y de la influencia de factores institucionales en la persistencia o modificación de las actitudes iniciales</dc:title>
      <dc:creator>Mendías Cuadros, Ana María</dc:creator>
      <dc:contributor>Gallego Ortega, José Luis</dc:contributor>
      <dc:contributor>Universidad de Granada.Departamento de Didáctica y Organización Escolar</dc:contributor>
      <dc:subject>Tesis doctorales</dc:subject>
      <dc:subject>Formación profesional de profesores</dc:subject>
      <dc:subject>Motivación (Psicología)</dc:subject>
      <dc:subject>Psicología del trabajo</dc:subject>
      <dc:date>2013-10-25T08:53:50Z</dc:date>
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      <dc:date>2003</dc:date>
      <dc:type>doctoral thesis</dc:type>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/28582</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
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      <dc:rights>Creative Commons Attribution 3.0 License</dc:rights>
      <dc:publisher>Granada</dc:publisher>
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