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      <dc:title>Transición del aula comunicativa a un aula intercultural y terapéutica: aprender español lengua extranjera en contexto de inmersión</dc:title>
      <dc:creator>Ríos Rojas, Aurelio</dc:creator>
      <dc:contributor>Ortega Olivares, Jenaro</dc:contributor>
      <dc:contributor>Universidad de Granada. Departamento de Lingüística General y Teoría de la Literatura</dc:contributor>
      <dc:subject>Lengua española</dc:subject>
      <dc:subject>Educación intercultural</dc:subject>
      <dc:subject>Segunda lengua</dc:subject>
      <dc:date>2013-04-11T10:01:44Z</dc:date>
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      <dc:date>2013</dc:date>
      <dc:date>2012-10-11</dc:date>
      <dc:type>info:eu-repo/semantics/doctoralThesis</dc:type>
      <dc:identifier>Ríos Rojas, A. Transición del aula comunicativa a un aula intercultural y terapéutica: aprender español lengua extranjera en contexto de inmersión. Granada: Universidad de Granada, 2013. 319 p. []</dc:identifier>
      <dc:identifier>9788490283820</dc:identifier>
      <dc:identifier>D.L.: GR 499-2013</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/24507</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/</dc:rights>
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      <dc:rights>Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License</dc:rights>
      <dc:publisher>Universidad de Granada</dc:publisher>
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