La construcción de la infancia de origen amazigh en la escuela: estudio de caso en la ciudad de Melilla Molina Fernández, Elvira Martínez Rodríguez, Juan Bautista Villena Higueras, José Luis Universidad de Granada. Departamento de Didáctica y Organización Escolar Bereberes Educación Melilla La tesis doctoral "Construcción de la infancia de origen amazigh en la escuela: estudio de caso en la ciudad de Melilla" constituye un trabajo de investigación de acuerdo al diseño de estudio de caso que posibilita comprender en profundidad la realidad particular que vive el alumnado de 3 a 5 años de origen amazigh en un contexto escolar específico. Las narraciones y estrategias comunicativas posibilitan conocer el significado que para del alumnado del caso tienen las principales actuaciones educativas en esta etapa a través de un innovador proceso investigador en el que el estudiantado además de objeto de estudio, se convierte en agente de la investigación. 2013-03-01T08:44:58Z 2013-03-01T08:44:58Z 2013 2012-07-18 doctoral thesis Molina Fernández, E. La construcción de la infancia de origen amazigh en la escuela: estudio de caso en la ciudad de Melilla. Granada: Universidad de Granada, 2013. 331 p. [http://hdl.handle.net/10481/23796] 9788490282984 D.L.: GR 182-2013 http://hdl.handle.net/10481/23796 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ open access Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License Universidad de Granada