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      <dc:title>La ansiedad matemática como centro de un modelo causal predictivo de la elección de carreras</dc:title>
      <dc:creator>Pérez Tyteca, Patricia</dc:creator>
      <dc:contributor>Castro Martínez, Enrique</dc:contributor>
      <dc:contributor>Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de la Matemática</dc:contributor>
      <dc:subject>Matemáticas</dc:subject>
      <dc:subject>Análisis matemático</dc:subject>
      <dc:subject>Ansiedad</dc:subject>
      <dc:subject>Rendimiento académico</dc:subject>
      <dc:description>Este trabajo ha sido realizado dentro del proyecto EDU2009-11337 "Modelización y representaciones en educación matemática" financiado por el Plan Nacional I+D+I del Ministerio de Ciencia e Innovación (España) y cofinanciado con fondos FEDER de la comunidad Europea. Se enmarca dentro del grupo de investigación Didáctica de la Matemática. Pensamiento Numérico, de la Unviersidad de Granada, del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación de la Junta de Andalucía (FQM-0193).</dc:description>
      <dc:date>2013-01-24T14:07:42Z</dc:date>
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      <dc:date>2012</dc:date>
      <dc:date>2012-06-26</dc:date>
      <dc:type>doctoral thesis</dc:type>
      <dc:identifier>9788490282298</dc:identifier>
      <dc:identifier>D.L.: GR 3099-2012</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/23293</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/</dc:rights>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License</dc:rights>
      <dc:publisher>Universidad de Granada</dc:publisher>
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