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      <dc:title>Un estudio cualitativo sobre las problemáticas asociadas a la reforma de las enseñanzas universitarias a través de la triangulación metodológica</dc:title>
      <dc:creator>Rodríguez Sabiote, Clemente</dc:creator>
      <dc:contributor>Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación</dc:contributor>
      <dc:subject>Reforma universitaria</dc:subject>
      <dc:date>2011-03-10T13:54:40Z</dc:date>
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      <dc:date>1999</dc:date>
      <dc:type>doctoral thesis</dc:type>
      <dc:identifier>8433825895</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/14915</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
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      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License</dc:rights>
      <dc:publisher>Granada: Universidad de Granada</dc:publisher>
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