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      <dc:title>Modelos teóricos sobre la composición escrita y composición escrita en la escuela</dc:title>
      <dc:creator>González Las, Catalina</dc:creator>
      <dc:contributor>Molina Redondo, José Andrés de</dc:contributor>
      <dc:contributor>Pérez González, Jesús</dc:contributor>
      <dc:contributor>Universidad de Granada. Departamento de Lingüística General y Teoría de la Literatura</dc:contributor>
      <dc:subject>Retórica</dc:subject>
      <dc:subject>Narración (Retórica)</dc:subject>
      <dc:date>2011-02-21T14:41:51Z</dc:date>
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      <dc:date>1998</dc:date>
      <dc:date>1997</dc:date>
      <dc:type>doctoral thesis</dc:type>
      <dc:identifier>8433823736</dc:identifier>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/14478</dc:identifier>
      <dc:language>es</dc:language>
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      <dc:rights>Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License</dc:rights>
      <dc:publisher>Granada: Universidad de Granada</dc:publisher>
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