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      <dc:title>Cómo llegué a ser profesor de Música y qué necesito para seguir siéndolo: seis historias de vida para conocer sus demandas y expectativas</dc:title>
      <dc:creator>Casanova-López, Óscar</dc:creator>
      <dc:creator>Arostegui Plaza, José Luis</dc:creator>
      <dc:creator>Guerrero Valiente, José Luis</dc:creator>
      <dc:description>Proyecto de investigación EDU2017-84782-P «Formación del Profesorado y Música en la Sociedad y en la Economía del Conocimiento».</dc:description>
      <dc:date>2026-03-13T11:50:33Z</dc:date>
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      <dc:date>2024</dc:date>
      <dc:type>book part</dc:type>
      <dc:identifier>Casanova, Ó., Aróstegui, J. L. y Guerrero, J. L. (2024). Cómo llegué a ser profesor de Música y qué necesito para seguir siéndolo: seis historias de vida para conocer sus demandas y expectativas. En Ó. Casanova (Ed.), La formación inicial consecutiva del profesorado. La música en Educación Secundaria (pp. 99-120). Octaedro. ISBN: 9788418819070</dc:identifier>
      <dc:identifier>9788418819070</dc:identifier>
      <dc:identifier>https://hdl.handle.net/10481/112119</dc:identifier>
      <dc:identifier>10.36006/09617-0</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:publisher>Octaedro</dc:publisher>
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