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      <dc:title>Habitar el espacio doméstico a través del juego simbólico. Una experiencia de innovación docente interdisciplinar en la educación superior</dc:title>
      <dc:creator>Báez García, Cinta</dc:creator>
      <dc:creator>Genet Verney, Rafaele</dc:creator>
      <dc:creator>González Falcón, Inmaculada</dc:creator>
      <dc:creator>Álvarez Díaz, Katia</dc:creator>
      <dc:subject>Juegos simbólicos</dc:subject>
      <dc:subject>Innovación Docente</dc:subject>
      <dc:subject>Educación superior</dc:subject>
      <dc:date>2026-02-12T10:56:03Z</dc:date>
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      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:type>book part</dc:type>
      <dc:identifier>Báez García, C.; Genet Verney, R.; González Falcón, I. y Álvarez Díaz, K. Habitar el espacio doméstico a través del juego simbólico. Una experiencia de innovación docente interdisciplinar en la educación superior. En: Cobos-Sanchiz, D.; López-Meneses, E; Jaén-Martínez, A. [et al.]. Educación y Sociedad: Pensamiento e innovación para la transformación social. Pp. 2854-2864. Dykinson: Madrid, 2022. ISBN: 978-84-1122-468-0</dc:identifier>
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      <dc:identifier>978-84-1122-468-0</dc:identifier>
      <dc:identifier>https://hdl.handle.net/10481/110920</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:publisher>Dykinson</dc:publisher>
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