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   <ow:Publication rdf:about="oai:digibug.ugr.es:10481/110841">
      <dc:title>Competencias socioemocionales del entrenador de fútbol adaptado: marco teórico</dc:title>
      <dc:creator>Jiménez Morales, María Isabel</dc:creator>
      <dc:creator>Villena Martínez, María Dolores</dc:creator>
      <dc:creator>Aragón Carretero, Yolanda</dc:creator>
      <dc:subject>Competencias socioemocionales</dc:subject>
      <dc:subject>Futbol adaptado</dc:subject>
      <dc:subject>Inteligencia emocional</dc:subject>
      <dc:subject>Educación emocional</dc:subject>
      <dc:subject>Formación entrenadores</dc:subject>
      <dc:description>El trabajo que presentamos forma parte del&#xd;
proyecto de investigación titulado Identidad de&#xd;
los entrenadores de fútbol adaptado (perfil técnico,&#xd;
didáctico y socioemocional) y su relación con la&#xd;
empleabilidad de los entrenados, financiado por&#xd;
la Cátedra UGR-Vivagym-Fundación Adecco&#xd;
(03/21 IEFA y 03/22 IEFA), en convocatoria&#xd;
pública.</dc:description>
      <dc:description>Este libro tiene como objetivo presentar una propuesta formativa para entrenadores de fútbol adaptado. Lo que la hace relevante y única es que surge de las voces de los propios entrenadores de fútbol adaptado, recogidas a través de un proyecto de investigación, sufragado por la Fundación Adecco, Vivagym y Universidad de Granada, que ha contado con la colaboración de la Fundación Granada Club de Fútbol. Los pilares sobre los que proponemos que se sustente la formación destinada a los entrenadores de fútbol adaptado se apoyan en datos científicos, recopilados desde test estandarizados, cuestionarios y entrevistas biográfico-narrativas. El diseño de la formación mostrado obedece a evidencias aportadas desde la investigación, aunque también a la revisión teórica preceptiva.&#xd;
La monografía se divide en siete capítulos, distribuidos en dos partes: una destinada a indagar sobre la figura del entrenador de fútbol adaptado, primer y segundo capítulos; y la otra, sobre la formación de este profesional, capítulos tres, cuatro, cinco, seis y siete.&#xd;
El capítulo 5, titulado «Competencias socioemocionales del entrenador de fútbol adaptado: marco teórico», pretende ofrecer un marco teórico que permita abordar la mejora de las competencias socioemocionales de los entrenadores de fútbol adaptado.</dc:description>
      <dc:date>2026-02-11T07:36:31Z</dc:date>
      <dc:date>2026-02-11T07:36:31Z</dc:date>
      <dc:date>2025-03</dc:date>
      <dc:type>book part</dc:type>
      <dc:identifier>Jiménez Morales, María Isabel et al. Competencias socioemocionales del entrenador de fútbol adaptado: marco teórico. En: Marta García-Jiménez Asunción Ríos-Jiménez Purificación Pérez-García (coord.as). Formación para entrenadores de fútbol adaptado: Personas con discapacidad intelectual y empleabilidad. Octaedro, 2025. ISBN: 978-84-10282-85-8. DOI: 10.36006/09661-1</dc:identifier>
      <dc:identifier>9788410282858</dc:identifier>
      <dc:identifier>https://hdl.handle.net/10481/110841</dc:identifier>
      <dc:identifier>10.36006/09661-1</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
      <dc:publisher>Octaedro</dc:publisher>
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