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      <dc:title>Ni uno atrás: ¿Cómo afectan las relaciones afectivos-sexuales en la orientación educativa: un contexto urbano-rural?</dc:title>
      <dc:creator>Velasco Guerrero, Elisa</dc:creator>
      <dc:creator>Luque Suárez, Mónica Francisca</dc:creator>
      <dc:creator>Sánchez-Miranda, Kiko</dc:creator>
      <dc:description>Este capítulo examina cómo las relaciones afectivosexuales influyen&#xd;
en los procesos de orientación educativa del alumnado de secundaria&#xd;
obligatoria y formación profesional en contextos urbano y rural. A&#xd;
partir de datos cualitativos, se analizan las interacciones entre&#xd;
cultura del romance, decisiones académicas y desigualdades&#xd;
territoriales. La aportación ofrece evidencias relevantes para la&#xd;
orientación educativa y la práctica docente, contribuyendo al&#xd;
análisis de las trayectorias escolares desde una perspectiva de&#xd;
género y contexto social.</dc:description>
      <dc:date>2026-02-06T12:09:07Z</dc:date>
      <dc:date>2026-02-06T12:09:07Z</dc:date>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:type>book part</dc:type>
      <dc:identifier>Velasco Guerrero, Elisa et al. Ni uno atrás: ¿Cómo afectan las relaciones afectivos-sexuales en la orientación educativa: un contexto urbano-rural? En: Cultura del romance y Trayectoria escolar. Miradas desde  Secundaria Obligatoria y Profesional. Comares, 2025. ISBN: 978-84-1369-607-2</dc:identifier>
      <dc:identifier>9788413696072</dc:identifier>
      <dc:identifier>https://hdl.handle.net/10481/110720</dc:identifier>
      <dc:language>spa</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</dc:rights>
      <dc:rights>open access</dc:rights>
      <dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional</dc:rights>
      <dc:publisher>Comares</dc:publisher>
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