Laboratorios de A/r/tografía Visual. Instrumentos para la enseñanza y aprendizaje de las artes en la formación docente García Roldán, Ángel Foronda Cortés, Clara González-Agudo, Iluminada Gónzalez Merino, María de los Ángeles Liñán Vallecillos, Rafael Marín Viadel, Ricardo Mena de Torres, Jaime Morales Osorio, Raúl Moreno García, Jesica María Pérez Valero, Manuel Molinet Medina, Xabier Bayona González, Fernando Silva Sáez, Amalia María A/r/tografía visual Laboratorios de Prácticas Artísticas Educación Artística La publicación de este catálogo es uno de los resultados del proyecto de innovación docente PID24-115/2025, titulado “Laboratorios de A/r/tografía Visual para la implementación de narrativas audiovisuales como instrumento para la enseñanza y aprendizaje de las artes en la formación docente”, financiado por el Vicerrectorado de Calidad, Innovación Docente y Estudios de Grado; y del proyecto PID2023- 1517445OB-I00 / 10.13039/901100011033, titulado “A/r/tografía, métodos de investigación educativa basada en artes visuales e inteligencia artificial para la innovación e inclusión social”, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, Agencia Estatal de Investigación, y por FEDER, UE. Este libro es uno de los resultados de un proyecto de innovación docente situado en el contexto de la A/r/tografía y de las Metodologías Artísticas de Enseñanza (MAE) a través del desarrollo de laboratorios en la formación e investigación visual vinculada a los títulos de grado y posgrado de la Universidad de Granada en el ámbito de las artes y la educación. Debido a su carácter innovador y original, estos laboratorios se plantean una doble dificultad: por un lado, resuelven el tema o problema que abordan; y por otro lado, desarrollan conceptos, técnicas e instrumentos de investigación o enseñanza específicos para la especialidad artística en la que se inscriben. This book is one of the outcomes of a teaching innovation project situated within the context of A/r/tography and Arts-Based Teaching Methodologies (ABTM), developed through the creation of laboratories in visual training and research linked to undergraduate and postgraduate programs at the University of Granada in the fields of arts and education. Due to their innovative and original nature, these laboratories pose a dual challenge: on the one hand, they address and resolve the topic or problem they focus on; and on the other, they develop concepts, techniques, and research or teaching tools specific to the artistic discipline in which they are situated. 2025-12-19T09:40:51Z 2025-12-19T09:40:51Z 2025-12 book García Roldán, A., Molinet Medina, X, Bayona Gonzalez, F. (Eds.). (2025). Laboratorios de A/r/tografía Visual. Instrumentos para la enseñanza y aprendizaje de las Artes en la formación docente. Universidad de Granada. ISBN 9788433876553 9788433876553 9788433876546 https://hdl.handle.net/10481/108992 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ open access Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Editorial Universidad de Granada