Formación en Robótica Educativa y Pensamiento Computacional en los futuros profesionales de la Educación como medio de prevención de la brecha de género en las Stem Alonso García, Santiago STEM initial teacher training computational thinking Robotics Financiado a través de la convocatoria de proyectos de innovación docente con código: PID 24-121 - 2024 2025-09-01T10:17:57Z 2025-09-01T10:17:57Z 2025-07 other https://hdl.handle.net/10481/105913 spa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ open access Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional