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      <dc:title>La didáctica relativizada en la comunicación de los proyectos de aula</dc:title>
      <dc:creator>Ramírez Morato, Martha</dc:creator>
      <dc:contributor>Lorenzo Delgado, Manuel</dc:contributor>
      <dc:contributor>Torres Martín, César</dc:contributor>
      <dc:contributor>Fernández Bartolomé, Ana María</dc:contributor>
      <dc:contributor>Universidad de Granada. Departamento de Didáctica y Organización Escolar</dc:contributor>
      <dc:subject>Administración escolar</dc:subject>
      <dc:subject>Pedagogía</dc:subject>
      <dc:date>2009-09-25T11:51:43Z</dc:date>
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      <dc:date>2006</dc:date>
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      <dc:type>doctoral thesis</dc:type>
      <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10481/1014</dc:identifier>
      <dc:language>es</dc:language>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/</dc:rights>
      <dc:rights>Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 License</dc:rights>
      <dc:publisher>Granada: Universidad de Granada</dc:publisher>
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