¿Son el territorio y el ambiente cultural determinantes en la posible “condición” y grado de la sinestesia? Breve introducción a estudios comparativos sobre personas con sinestesia en el mundo

Abstract

Se trata de presentar los resultados obtenidos en un pequeño sondeo de posibles sinestésicos en el Sahara Occidental, entre los alumnos participantes de la Escuela de Artes y Derechos Humanos de Tinduf – ESA-(campamentos de refugiados saharauis) en el año 2014; una reflexión y análisis de los resultados y sobre lo observado, en un territorio con carencias de todo tipo, en relación a las capacidades creativas de los jóvenes saharauis. Se presenta, igualmente, un análisis de la visita realizada en 2016 a China, donde introducimos y ofertamos a la Universidad de Hang Zhou, Beijing, Xu Zhou (Escuela de Arte), y a la asociación creada allí sobre el estudio de la sinestesia, información y metodología que usamos para testar a posibles sinestésicos entre el alumnado de la universidad de Granada; comienzo allí del estudio de posibles sinestésicos y sus peculiaridades. Esto plantea la necesidad de estudios comparativos para poder responder a la pregunta planteada.

The aim is to present the results obtained in a small survey of possible synesthetics in Western Sahara among the students participating in the School of Arts and Human Rights of Tindouf - ESA (Saharawi refugee camps) in 2014; a reflection and analysis of the results, and on the observed, in a territory with all kinds of deficiencies, in relation to the creative capacities of the young Saharawis. We also present an analysis of the visit to China in 2016, where we introduced and offered to Hang Zhou University, Beijing, Xu Zhou (School of Art), and the association created there on the study of synesthesia, information and methodology that we used to test possible synaesthetics in the students of the University of Granada, beginning there the study of possible synesthetics and their peculiarities. This raises the need for comparative studies to be able to answer the question posed.