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dc.contributor.authorBies, Andrea 
dc.date.accessioned2024-12-20T07:57:00Z
dc.date.available2024-12-20T07:57:00Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10481/98319
dc.description.abstractDer vorliegende Beitrag ist ein Plädoyer für die Behandlung von Erstkontakten im DaF-Unterricht jenseits der Kennenlern- Dialoge des ersten Kapitels. Gleichzeitig kommt er der oft geforderten Authentizität der Darstellung gesprochener Sprache nach, indem er Transkriptauszüge natürlicher Gespräche enthält. Kommunikative Übungen zur Gattung »Erstkontakt« zeigen konkret, wie Daten und Ergebnisse einer gesprächsanalytischen Studie für den DaF-Unterricht verwendet werden können.es_ES
dc.language.isodeues_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectErstkontaktes_ES
dc.subjectDeutsch als Fremdsprachees_ES
dc.subjectKommunikative Gattunges_ES
dc.titleErstkontakt: Behandlung einer kommunikativen Gattung im DaF-Unterricht anhand von Transkriptenes_ES
dc.typejournal articlees_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.identifier.doi10.1515/infodaf-2015-0607
dc.type.hasVersionAMes_ES


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