Tecnología y transferencia del conocimiento en la docencia del sector legal: la adquisición de competencias profesionales mediante un enfoque transversal y multidisciplinar

Abstract

Proyecto que ha versado sobre la docencia, construcción, desarrollo y difusión de materiales y aplicaciones prácticas docentes, sin olvidar la comunicación y transferencia del conocimiento al tejido social y productivo de la Universidad de Granada. Es por ello que la innovación docente consistió en aunar tres cuestiones vitales para la docencia en el Grado en Derecho: la tecnología, las aplicaciones prácticas docentes y la transferencia del conocimiento. Para alcanzar esta excelencia académica docente debe investigarse y superarse el aprendizaje “memorístico” (necesario en algunas materias, pero obsoleto en otras muchas) para convertirlo (solo en aquellas materias realmente necesarias) en un aprendizaje de adquisición de competencias profesionales mediante un enfoque práctico (método del caso) y en una perspectiva transversal (Derecho Laboral, Seguridad Social, Derecho Constitucional, Derecho Civil, Derecho Mercantil, Derecho Financiero y Tributario, Procesal, Derecho Procesal, etcétera). En efecto, son tres los temas más controvertidos que, a nuestro juicio, podemos localizar en el Grado en Derecho: la tecnología, la práctica jurídica –donde incluimos el trasvase necesario del conocimiento teórico al conocimiento práctico con la idea de formar a verdaderos profesionales– y la transferencia del conocimiento. Es evidente que existe un problema en relación con la poca importancia que se otorga a la práctica jurídico-laboral y la relevancia que los docentes le dan a la teoría y a la memorización de unos conocimientos que deben enfocarse a la práctica del derecho. Por eso decidimos plantearlo como un reto en el Grado en Derecho con la idea de avanzar en un aprendizaje eminentemente “memorístico” a la adquisición de competencias profesionales, lo que debe aunarse (para alcanzar éxito en el proceso) con la tecnología y con la transferencia del conocimiento del profesorado de la Facultad de Derecho. Conocimiento que solo puede ser transferido a través de la revolución tecnológica que existe en el ámbito del derecho.