Aportaciones para el estudio de la violencia escolar desde una perspectiva intercisciplinar desde el ámbito universitario, escolar, familiar y social

Abstract

En el presente trabajo refl exionamos sobre el marco teórico, en el que se delimitan conceptualmente los aspectos defi nitorios más relevantes de la violencia escolar, basándonos en estudios e investigaciones ya realizadas. De igual modo, se describen algunas directrices y propuestas para la intervención y el análisis de la violencia escolar teniendo en cuenta las personas y profesionales (familias, profesorado, expertos en esta temática y alumnado) implicadas directa e indirectamente en este “fenómeno social” para determinar cómo explican este tipo de conductas, por qué creen que se producen y cómo se podrían solventar.