Plantillas estandarizadas para la creación de estaciones de Evaluaciones Clínicas Objetivas Estructuradas (ECOE)
Identificadores
URI: https://hdl.handle.net/10481/89503Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemAutor
Valverde Merino, María Isabel; Zarzuelo Romero, María José; Gómez Guzmán, Manuel; Martínez Martínez, FernandoMateria
ECOE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada) ECOE Plantillas Fichas de estación Guion Situación de partida Rúbricas
Fecha
2024Referencia bibliográfica
Valverde Merino, M. I., Zarzuelo Romero, M. J., Gómez Guzmán, M., & Martínez Martínez, F. (2024). Plantillas estandarizadas para la creación de estaciones de Evaluaciones Clínicas Objetivas Estructuradas (ECOE). Digibug. Universidad de Granada. Creative Commons.
Patrocinador
Proyectos de Innovación Docente AVANZADOS Y COORDINADOS, dentro de la Convocatoria de Proyectos de Innovación Docente y Buenas Prácticas del Plan FIDO UGR 2018-2020. ENTIDAD FINANCIADORA: Unidad de Calidad, Innovación y Prospectiva. Universidad de Granada NOMBRE DEL PROYECTO: Diseño y pilotaje de una prueba ECOE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada) como método de evaluación de la asignatura de Atención Farmacéutica del grado de Farmacia. (Código 531)Resumen
Los documentos en Word proporcionados abarcan elementos esenciales para la configuración de estaciones de la Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE) en Prácticas Tuteladas, incluyendo fichas de estación, situaciones de partida, rúbricas y guiones. Estos modelos incluyen secciones para el título completo de la estación, el equipo responsable, el área de estudio, los objetivos, el tipo de estación (dinámica o estática), el escenario, el tiempo asignado, la descripción del caso, los documentos necesarios, las competencias evaluadas y los recursos requeridos. Se ofrecen instrucciones detalladas para su cumplimentación, asegurando que cada estación ECOE sea completa y cumpla con los objetivos educativos establecidos. Estos archivos, estructurados y detallados, facilitan la creación de estaciones ECOE eficaces que mejoran la formación práctica de los estudiantes en el ámbito clínico.