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Nuevas tendencias en investigación e innovación en didáctica de la historia, patrimonio cultural y memoria. Proyección educativa.

dc.contributor.authorCambil Hernández, María Encarnación 
dc.contributor.authorOliveira, Fabiana de
dc.contributor.authorFernández Paradas, Antonio Rafael 
dc.contributor.authorRomero Sánchez, Guadalupe 
dc.contributor.authorAdailson, José Rui
dc.contributor.authorAlegre Benítez, Carolina 
dc.contributor.authorBonilla Martos, Antonio Luis 
dc.contributor.authorHernández Ríos, María Luisa 
dc.contributor.authorPalma Valenzuela, Andrés 
dc.contributor.authorTudela Sancho, Antonio 
dc.date.accessioned2023-12-15T08:19:02Z
dc.date.available2023-12-15T08:19:02Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationCambil, Mª E.; Oliveira, F. ; Fernández, A. R.; Romero, G.; Adailson, J. R. (2020).Nuevas tendencias en investigación e innovación en didáctica de la historia, patrimonio cultural y memoria. Proyección educativa.EUG.es_ES
dc.identifier.isbn978-84-338-6766-7
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10481/86228
dc.description.abstractReflexión y debate sobre las nuevas tendencias en investigación e innovación en didáctica de la historia, patrimonio cultural y memoria. Su proyección educativa en los diversas etapas del sistema educativo. New trends in research and innovation in the teaching of history, cultural heritage and memory. Educational projectiones_ES
dc.description.sponsorshipGrupo de investigación UNES y Departamento de Didáctica de las CCSS de la UGR.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Granadaes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPatrimonio cultural es_ES
dc.subjectMemoria es_ES
dc.titleNuevas tendencias en investigación e innovación en didáctica de la historia, patrimonio cultural y memoria. Proyección educativa.es_ES
dc.typebookes_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.type.hasVersionVoRes_ES


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Nom:
Dialnet-NuevasTendenciasEnInve ...
Taille:
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Format:
PDF

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