Enseñanza basada en proyectos: una propuesta eficaz para el aprendizaje y el desarrollo de las competencias básicas

dc.contributor.author	Trujillo Sáez, Fernando-Jesús
dc.date.accessioned	2023-07-17T07:33:43Z
dc.date.available	2023-07-17T07:33:43Z
dc.date.issued	2012-04
dc.identifier.citation	Trujillo Sáez, F. (2012). Enseñanza basada en proyectos: una propuesta eficaz para el aprendizaje y el desarrollo de las competencias básicas. Revista Eufonía-Didáctica de la Educación Musical, 55, 7-15.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10481/83764
dc.description.abstract	Frente a la enseñanza directa, la enseñanza basada en proyectos o tareas integradas supone hoy la mejor garantía didáctica para una contribución eficaz al desarrollo de las competencias básicas y al aprendizaje de los contenidos del currículo. En este artículo se analizan los principios de la enseñanza basada en proyectos, sus dificultades y las claves para un desarrollo efectivo del proyecto.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Proyectos	es_ES
dc.subject	Tarea integrada	es_ES
dc.subject	Enseñanza directa	es_ES
dc.subject	Aprendizaje cooperativo	es_ES
dc.subject	TIC	es_ES
dc.subject	Socialización rica	es_ES
dc.subject	Evaluación alternativa	es_ES
dc.title	Enseñanza basada en proyectos: una propuesta eficaz para el aprendizaje y el desarrollo de las competencias básicas	es_ES
dc.type	journal article	es_ES
dc.rights.accessRights	open access	es_ES
dc.type.hasVersion	VoR	es_ES

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