قائمة جديدة للكلمات الشَّائعة في اللُّغة العربيَّة المُعاصرة

Abstract

مُلَخَّص: تسُاعدُ الكلماتُ الشَّائعة في تعليم اللُّغات، وتؤُدِّ ي دورًا مُهمًّا في إعداد المناهج التَّعليميَّة وتنمية المهارات اللُّغويَّة للمُتعلِّ مين. وفي اللُّغة العربيَّة عددٌ من قوائم الكلمات الشَّائعة. وتتباينُ مُخرَجاتُ هذه القوائم، نظرًا لمحدوديَّة النُّصُوص الَّتي تعتمدُ عليها، وغياب التَّوجيه الإحصائ ي السَّليم. ورغبةً في ضبط أساليب صناعة قوائم الكلمات الشَّائعة في العربيَّة وتوفير الوقت والجُهد المبذولَين في عمليَّتَي التَّعليم والتَّعلُّم، فإنَّ هذه الدِّ راسةَ تسعى إلى توظيف اللِّ سانيَّات الكَ ميَّة في بناء قائمةٍ للكلمات الشَّائعة في اللُّغة العربيَّة، اعتمادًا على مُدوَّنةٍ لُغويَّةٍ كبيرة نسبيًّا، وعبرَ سلسلةٍ من المُعالَجات اللُّغويَّة والحاسوبيَّة والإحصائيَّة. وتهدفُ الدِّ راسة إلى تقديم رُؤيةٍ منهجيَّة لبناء قوائم الكلمات الشَّائعة؛ كما تهدفُ إلى اقتراح قائمةٍ جديدةٍ للكلمات الشَّائعة في اللُّغة العربيَّة المُعاصِّرة، بصُورتَيها: المكتوبة والمنطوقة. وقد توصَّلَت الدِّ راسةُ إلى جُملةٍ من النَّتائج، منها: تقديمُ منهجٍ لبناء وتطوير قوائم الكلمات الشَّائعة، وتقديمُ قائمةٍ كاملةٍ للكلمات الشَّائعة في اللُّغة العربيَّة المُعاصِّرة، تشتملُ على ٠١١١ كلمة مُجرَّدة، وتتفرَّعُ إلى ٠٥٢١ كلمة ٪ مضبوطة بالشَّكل. وتدورُ هذه الكلماتُ في النُّصُوص المُ نتظمة بنسبةٍ تقريبيَّة تبلغُ ٥٢

Las palabras comunes ayudan en la enseñanza de idiomas y juegan un papel importante en la preparación de los planes de estudios y en el desarrollo de habilidades lingüísticas para los alumnos. El árabe tiene algunas listas de palabras comunes cuyos resultados varían por la limitación de los textos en los que se basan y también por la ausencia de una guía estadística sólida. Con el objetivo de controlar los métodos de hacer listas de palabras comunes en árabe y de ahorrar el tiempo y el esfuerzo invertidos en el proceso de enseñanza y aprendizaje, este estudio busca utilizar la lingüística cuantitativa en la construcción de una lista de palabras comunes en árabe, basada en un corpus lingüístico relativamente grande, a través de una serie de procedimientos lingüísticos, computacionales y estadísticos. El estudio aspira a una visión sistemática para la construcción de listas de palabras comunes. También se propone hacer una nueva lista de palabras comunes en árabe moderno estándar (AME), en las dos formas: escrita y hablada. El estudio ha alcanzado a una serie de importantes resultados, que propocionan un método para construir y desarrollar las listas de palabras comunes así como una lista completa de palabras comunes en AME, que comprende 1000 palabras “sin diacrítico”, y están subcategorizadas en 1250 palabras “con diacrítico”. Estas palabras circulan en textos regulares a un porcentaje aproximado del 75%.

Common words help in the teaching of languages and are useful for preparing educational curricula and developing language skills for learners. In Arabic there are a number of lists of common words but their results vary due to the limited texts upon which they are based and also the lack of a sound statistical guide. With the aim of improving the methods used to make lists of common words in Arabic and of saving time and effort in the teaching and learning processes, this study uses quantitative linguistics to build a list of common Arabic words, based on a relatively large linguistic corpus, through a series of linguistic, computational and statistical processes. The study intends to provide a systematic vision for building lists of common words. It also proposes a new list of common words in Modern Standard Arabic (MSA), in its two forms: written and spoken. The study has produced important results, including a method for building and developing lists of common words and a complete list of common words in MSA. The list comprises 1000 words “without diacritic”, sub-categorized into 1250 words “with diacritic”. These words rotate in regular texts at an approximate rate of 75%.