Matemáticas y consumo: el encuentro con el euro

Abstract

La formación escolar suele reclamarse como solución para múltiples problemas. los autores plantean algunos problemas cotidianos que la entrada en vigor de la moneda única europea nos traerá en pocos años. Desde la perspectiva de la formación del consumidor y de la enseñanza de las matemáticas, el curriculo escolar puede anticiparse a estos problemas y presentar soluciones para los cambios que se avecinan.

School training is often claimed as a solution to multiple problems. The authors raise some daily problems that the entry into force of the single European currency will bring us in a few years. From the perspective of consumer training and the teaching of mathematics, the school curriculum can anticipate these problems and present solutions for the changes that lie ahead.