La alternancia modal en español en relación con el francés: aspectos teóricos y aplicados

Abstract

En las anteriores hipótesis de este trabajo, se ha señalado que los estudiantes francófonos de E/LE suelen enfrentarse a dificultades para elegir entre los modos indicativo/subjuntivo en español. Por lo tanto, con el fin de facilitarles algunos datos funcionales, se proponen objetivos tanto generales como específicos para este trabajo de investigación. La finalidad de este estudio es, por una parte, analizar el subjuntivo en español y en francés desde una perspectiva teórica e "interna". Por otra parte, esta investigación consistirá en comparar los usos del subjuntivo en español y en francés desde una perspectiva aplicada y contrastiva, con el propósito de deducir propuestas que realmente puedan ayudar a los estudiantes francófonos de E/LE a usar adecuadamente el subjuntivo en español, e inversamente, a que los estudiantes hispanos aprendan a usar correctamente este modo en francés.