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Creación de L@VPC: Laboratorio virtual de Prevención de Riesgos Laborales en la construcción
dc.contributor.author | Aguilar Aguilera, Antonio Jesús | |
dc.date.accessioned | 2022-06-08T09:55:00Z | |
dc.date.available | 2022-06-08T09:55:00Z | |
dc.date.issued | 2022-05-30 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10481/75333 | |
dc.description.abstract | El Proyecto Básico de Innovación Docente (PBID) 21-54 ha estado dirigido al alumnado de la asignatura de “Prevención y Seguridad” que se imparte en el Grado en Edificación y en el Doble Grado de Edificación-Administración y Dirección de empresas. Su objetivo principal ha sido proporcionar recursos digitales que permitan completar los materiales didácticos de la asignatura a través de la creación del Laboratorio virtual de Prevención de Riesgos Laborales en el sector de la construcción, denominado L@VPC. Estos recursos han permitido al alumnado profundizar en el proceso de análisis del uso de equipos auxiliares y de protección utilizados durante la ejecución de proyectos de edificación. Además, han contribuido a la adquisición de conceptos fundamentales relacionados con la prevención de riesgos laborales, como la identificación de los riesgos que no pueden eliminarse en las obras de edificación, las medidas organizativas y de protección (colectivas e individuales) y equipos de protección individual (EPIs) seleccionados para controlarlos y el impacto que generan estas medidas en otros procesos constructivos que se desarrollan de forma simultánea en una obra. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
dc.subject | Construcción | es_ES |
dc.subject | Prevención | es_ES |
dc.subject | Herramientas TIC | es_ES |
dc.title | Creación de L@VPC: Laboratorio virtual de Prevención de Riesgos Laborales en la construcción | es_ES |
dc.type | other | es_ES |
dc.rights.accessRights | open access | es_ES |