Propuesta de estudio para analizar cómo afectaría una hora más de educación física a la semana en la salud del alumnado de 3º de la ESO

Abstract

En España la mayoría de adolescentes se consideran inactivos, es decir, no cumplen las directrices de actividad física recomendadas por la Organización Mundial de la Salud, esto tiene consecuencias en su salud física, mental y social. El objetivo de este TFG es realizar una propuesta de estudio para analizar cómo afectaría una hora más de Educación Física en la salud de alumnos de 3º de la ESO (14-15 años). Participarían alumnos y alumnas de los dos grupos de 3º de la ESO del centro Juan XXIII Cartuja, Granada. Aleatoriamente un grupo sería asignado como grupo de control (GC y el otro como grupo experimental (GE). La intervención duraría 8 meses, durante los cuales el GC realizará 2 horas de Educación Física semanales mientras que el GE realizará 3 horas de Educación Física semanales. También se realizará antes una preintervención y después, una postintervención en las que se evaluaría la composición corporal, condición física y calidad de vida mediante test previamente validados. En la actualidad en 1º de la ESO la tercera hora de educación física semanal ya es un hecho mientras que en el resto de cursos se deja en manos del centro ofertarla como una optativa. La importancia de este estudio reside en apoyar con datos empíricos la crucial importancia de que la educación física sea una asignatura troncal e inamovible a lo largo de toda la educación secundaria obligatoria.