Treinta y seis años con adolescentes

Abstract

Desde su experiencia como profesor de enseñanza secundaria, implicado en procesos de innovación educativa a lo largo de más de tres décadas, Juan Sánchez-Enciso rememora, en el momento de su jubilación, en un relato lleno de emoción a la vez que de autocrítica su propia práctica docente, su visión de las innovaciones educativas y de su participación en ellas, de sus éxitos y también de sus fracasos. Este relato de la experiencia profesional nos sitúa en el marco subjetivo pero valioso de una vida entera dedicada a la enseñanza.

From his experience as a secondary school teacher, being implied in processes of educative innovation for more than three decades, Juan Sánchez-Enciso remembers, at the moment of his retirement, in an account full of emotion and self-criticism at the same time, his vision of the educative innovations and his participation in these, of his success and also of his failures. This story of the professional experience places us within the subjective but valuable framework of a whole life dedicated to education.