Influencia de la implantación de herramientas de gestión del conocimiento en los trabajadores del conocimiento (analistas) en el contexto de un entorno militar

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo principal el análisis de cómo diferentes estrategias de gestión del conocimiento afectan a la transferencia interna de conocimiento (IKT) y al rendimiento de los trabajadores militares del conocimiento. Además, se analiza cómo influye la motivación individual en dicha transferencia interna de conocimiento, y el papel mediador de los Sistemas de Memoria Transactiva (TMSs) en esta relación. De forma general, este trabajo de investigación pretende dar respuesta principalmente a las siguientes preguntas de investigación: ¿Cómo configurar una estrategia de conocimiento para mejorar la transferencia interna de conocimiento y el rendimiento de los trabajadores? ¿Qué mecanismos influyen de forma positiva en la mejora de las transferencias y en la mejora de los resultados? El presente trabajo responderá a estas preguntas de investigación, aportando conocimiento sobre el efecto de diferentes estrategias de gestión del conocimiento sobre las transferencias internas y la mejora de los resultados del trabajador del conocimiento en un entorno militar. Igualmente, se aportarán evidencias sobre la influencia de la motivación en la mejora de la transferencia interna a través de los sistemas de memoria transactiva. Entonces, una vez delimitado el objeto de estudio principal y las preguntas de investigación, podemos definir como objetivos específicos los siguientes: En el segundo capítulo, el objetivo es estudiar el impacto de las prácticas propias de gestión del conocimiento sobre la transferencia interna de conocimiento (IKT) y el rendimiento de los trabajadores militares del conocimiento. En particular, se analiza el papel mediador de las IKT y de las tecnologías de la información en estas relaciones. En el tercer capítulo, el objetivo es estudiar el papel mediador que ejerce un TMS sobre el impacto de los distintos tipos de motivación en el resultado de la transferencia interna de conocimiento.