Etnicidad, proletarización y luchas sociales en el proceso de escolarización de los afroamericanos en Estados Unidos (1865-1965)

Abstract

La pretensión de este trabajo es la de analizar la ampliación de la escolarización de las poblaciones afroamericanas en Estados Unidos, a la par de las luchas por los derechos civiles y los procesos de proletarización de estos grupos. Para ello, partimos de la idea de que el proceso por el cual fueron desapareciendo las escuelas especiales para negros y fueron conformándose las escuelas elementales y secundarias mixtas en donde los afroamericanos paulatinamente comenzaron a integrarse al sistema educativo central norteamericano está fuertemente unido a la transformación de la población afroamericana, que de mano de obra agrícola paso a convertirse en proletario y a tener un papel más activo en las luchas sociales dentro de la sociedad norteamericana.

This work analyses the broadening of schooling of Afro-American populations in the United States, at the same time as the struggles for civil rights and the processes of proletarianization of these groups. For this, we begin with the idea that the process by which they were disappearing from the special schools for Negroes, and mixed elementary and secondary schools were forming, where Afro-Americans began gradually to be integrated into the central educational system of the United States, the agricultural worker transformed to the proletariat and had a more active role in the social struggles within the society of the United States.