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dc.contributor.authorMelguizo-Ibáñez, E.
dc.contributor.authorGarcía-Pérez, L.
dc.contributor.authorPolo-Rodríguez, A.
dc.date.accessioned2021-09-22T07:15:01Z
dc.date.available2021-09-22T07:15:01Z
dc.date.issued2021-10
dc.identifier.citationMelguizo-Ibáñez, E., García-Pérez, L., & Polo-Rodríguez, A. (2021). Incidence of bullying and loneliness behaviors on the diet followed and the practice of physical activity in primary school students. ESHPA - Education, Sport, Health and Physical Activity, 5(3), 227-239. doi:http://doi.org/10.5281/zenodo.5512026es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/70342
dc.description.abstractResumen: Actualmente, la alimentación y la actividad física están siendo cada vez temas más alarmantes entre la población ya que una mala práctica de ambos desencadena una variedad de enfermedades, entre ellas la obesidad infantil, lo que, a su vez, se relaciona con conductas de bullying o soledad. Por esta razón, en este estudio en el que participaron 293 escolares de colegios de la provincia de Granada se pretende estudiar la relación entre la alimentación, la actividad física, el bullying y la soledad, así como definir cada uno de ellos. Los instrumentos utilizados han sido un cuestionario ad hoc, destinado a la recogida de variables de índole sociodemográfico, el test KIDMED el cual pretendía recoger los datos relacionados con la alimentación de los discentes y la escala de victimización en la escuela y escala de soledad UCLA, los cuales recogían datos relacionados con la victimización. Finalmente, los resultados muestran que cerca de la pluralidad de los discentes realizan más de tres horas de actividad física semanal, la mayoría de estudiantes necesitan mejorar la dieta seguida, la soledad que mayor puntuación refleja es la de red social y el tipo de victimización que mayores niveles refleja es la verbal.es_ES
dc.description.abstractAbstract: Currently, diet and physical activity are becoming increasingly alarming issues among the population because a bad practice of both triggers a variety of diseases, including childhood obesity, which is related to bullying behaviors or loneliness. For this reason, in this study have participated 293 schoolchildren from Granada, it is intended to study the relationship between diet, physical activity, bullying and loneliness, as well as define each of them. The instruments used were an ad hoc questionnaire, aimed at collecting variables of a sociodemographic nature, the KIDMED test which sought to collect data related to the feeding of students and the scale of victimization in school and the UCLA loneliness scale, which collected data related to victimization. Finally, the results show that close to the plurality of students perform more than three hours of physical activity per week, most students need to improve their diet, the loneliness that reflects the highest score is that of the social network and the type of victimization that higher levels reflect is the verbal.es_ES
dc.description.abstractResumo: Atualmente, a alimentação e a atividade física tornam-se questões cada vez mais alarmantes entre a população, uma vez que a má prática de ambas desencadeia uma variedade de doenças, entre elas a obesidade infantil, que, por sua vez, está relacionada a comportamentos de bullying ou solidão. Por isso, neste estudo em que participaram 293 escolares de escolas da província de Granada, pretende-se estudar a relação entre alimentação, actividade física, bullying e solidão, bem como definir cada um deles. Os instrumentos utilizados foram um questionário ad hoc, visando coletar variáveis de natureza sociodemográfica, o teste KIDMED que buscou coletar dados relacionados à alimentação dos alunos e a escala de vitimização na escola e a escala de solidão da UCLA, que coletou dados relativos à vitimização. Por fim, os resultados mostram que perto da pluralidade de alunos realizarem mais de três horas de atividade física por semana, a maioria dos alunos precisa melhorar sua alimentação, a solidão que reflete a maior pontuação é a da rede social e o tipo de vitimização que níveis mais altos refletem é o verbal.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectDietes_ES
dc.subjectPhysical Activityes_ES
dc.subjectBullyinges_ES
dc.subjectLonelinesses_ES
dc.subjectElementary Educationes_ES
dc.subjectAlimentación es_ES
dc.subjectActividad Físicaes_ES
dc.subjectSoledades_ES
dc.subjectEducación Primariaes_ES
dc.subjectAlimentandoes_ES
dc.subjectAtividade físicaes_ES
dc.subjectComportamentos de intimidaçãoes_ES
dc.subjectSolidãoes_ES
dc.subjectEducação primáriaes_ES
dc.titleIncidence of bullying and loneliness behaviors on the diet followed and the practice of physical activity in primary school studentses_ES
dc.title.alternativeIncidencia de conductas de bullying y soledad sobre la dieta seguida y la práctica de actividad física en estudiantes de educación primariaes_ES
dc.title.alternativeIncidência de comportamentos de bullying e solidão na dieta seguida e na prática de atividade física em alunos do ensino fundamentales_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doihttp://doi.org/10.5281/zenodo.5512026


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