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Teaching language and content in multicultural and multilingual classrooms: CLIL and EMI approaches. María Luisa Carrió-Pastor and Begoña Bellés-Fortuño (eds.) (2021)

dc.contributor.authorXu, Jinfen
dc.contributor.authorZhang, Zhiwu
dc.date.accessioned2021-07-22T08:51:38Z
dc.date.available2021-07-22T08:51:38Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationXu, Jinfen; Zhang, Zhiwu. Teaching language and content in multicultural and multilingual classrooms: CLIL and EMI approaches. María Luisa Carrió-Pastor and Begoña Bellés-Fortuño (eds.) (2021)Porta Linguarum 36, junio 2021, 283-284. [DOI: 10.30827/portalin.v0i36.21151]es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/69846
dc.language.isoenges_ES
dc.publisherUniversidad de Granadaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.titleTeaching language and content in multicultural and multilingual classrooms: CLIL and EMI approaches. María Luisa Carrió-Pastor and Begoña Bellés-Fortuño (eds.) (2021)es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doi10.30827/portalin.v0i36.21151


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