Compartiendo la práctica profesional. Diseño del protocolo de detección y abordaje de las situaciones de maltrato infantil en un centro de Atención Temprana

Abstract

Las situaciones de maltrato infantil son diversas y, en ocasiones, están envueltas de una gran complejidad. Por este motivo, es necesario abordar las situaciones de riesgo desde una dimensión integral, entendiendo que la infancia puede tener afectadas las condiciones psicológicas y emocionales, las físicas y sociales para su adecuado desarrollo. Este artículo pretende abordar las claves de la prevención e intervención desde un Centro de Desarrollo Infantil y Atención Precoz (CDIAP) en relación con el maltrato infantil dentro del entorno familiar. Así mismo, el artículo desarrolla una experiencia real llevada a cabo mediante el análisis de los grupos de discusión creados por los profesionales de los equipos de CDIAP ubicados en los distritos diferentes de la ciudad de Barcelona. El objetivo principal fue identificar la conceptualización que tienen los profesionales respecto al maltrato infantil, aunar criterios comunes para diseñar un protocolo de detección y abordaje de maltrato infantil consensuado por las diferentes disciplinas. Finalmente, se exponen las conclusiones de los resultados obtenidos referentes a la intervención profesional, a la detección y al abordaje del maltrato infantil en los CDIAP Edai.

There are different forms of childhood mistreatment situations (physical, emotional, and psychological) that are complex to identify in terms of incidence, frequency and risk factors. It is necessary to clearly identify risk factors situations from a multidisciplinary approach, understanding that all types of abuse are harmful to children’s development and can cause long-term difficulties. The aim of this paper is to address the key factors in prevention and intervention regarding child’s mistreatment in the context of an Early Intervention Center (EIC) placed in Barcelona. The first step was to consider with all the professionals (psychologists, speech language therapists, social worker and physiotherapists) of the EIC the conceptualization they had about childhood mistreatment; the second step consisted in reaching an agreement in order to design a protocol to detect and approach mistreatment cases. Finally, the conclusions about the key aspects obtained are described, regarding professional intervention, early detections and approach about child mistreatment at Edai’s ECI.