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dc.contributor.authorTrujillo Sáez, Fernando-Jesús 
dc.contributor.authorÁlvarez Jiménez, David
dc.contributor.authorMontes Rodríguez, Ramón 
dc.contributor.authorGarcía San Martín, María José
dc.contributor.authorSegura Robles, Adrián 
dc.date.accessioned2021-07-07T07:06:48Z
dc.date.available2021-07-07T07:06:48Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationTrujillo Sáez, F., Álvarez Jiménez, D., Montes Rodríguez, R., Segura Robles, A. et García San Martín, M. J. (2020). Apprendre et Enseigner à l'ère numérique: cadres de référence. Madrid : Fondation ProFuturoes_ES
dc.identifier.isbn978-84-09-23659-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/69573
dc.description.abstractUne proposition d'approche de la complexité de l'apprentissage et de l'éducation à l'ère numérique est donc présentée dans ces pages. La création du Cadre global de la compétence pour apprendre à l'ère numérique et du Cadre global de la compétence éducative à l'ère numérique vise à établir une vision holistique de deux des processus les plus importants pour les individus et les sociétés du XXIe siècle, et ce dans l'intention d'offrir un outil permettant d'analyser l'apprentissage et l'éducation en vue de l'amélioration individuelle et collective de ces deux processus.es_ES
dc.description.sponsorshipConecta13es_ES
dc.description.sponsorshipgroupe de recherche HUM-840 « Conocimiento Abierto para la Acción Social » (Connaissance ouverte pour l'action sociale).es_ES
dc.language.isofraes_ES
dc.publisherTelefónica. Fundación ProFuturoes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.titleApprendre et Enseigner à l'ère numérique: cadres de référencees_ES
dc.typebookes_ES
dc.rights.accessRightsopen accesses_ES
dc.type.hasVersionVoRes_ES


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