Análisis y evaluación del uso del término compuesto en la indización de imágenes fotográficas patrimoniales

Abstract

El presente trabajo propone contribuir al estudio del término compuesto en la indización de imágenes, a través del análisis y evaluación de su uso en la indización de una colección de postales fotográficas e ilustradas sobre el patrimonio histórico-cultural de la Biblioteca General de la Universidad de Coímbra (Portugal) fechadas entre 1940-1960, comparando esa práctica con las formas consideradas en la NF Z 47-200 (1985). Partimos para ello de un enfoque cualitativo exploratorio, basado en la revisión bibliográfica y en un estudio empírico, aplicando las técnicas de análisis comparativo y de contenido. Los resultados muestran que el uso del término compuesto coincide con los principios teórico-metodológicos recomendados por la NF Z 47-200 (1985), aun cuando revelan incoherencias e inconsistencias en la aplicación de éste en cuanto a su estructura. Se concluye la necesidad de aplicar normas para armonizar la representación de las especificidades de este recurso informativo.

This research proposes to contribute to the study of the multi-word term in the indexation of images, through the analysis of its use in indexing a collection of photographic and illustrated postcards from Library at the University of Coimbra (Portugal), which is dated between 1940-1960, comparing this practice with the forms considered in NF Z 47-200 (1985). It was based on an exploratory qualitative method, based on literature review and an empirical research, at which we used the techniques of content analysis and comparative analysis. The results show that the use of the multi-word term, in general, coincides with the theoretical and methodological principles recommended by NF Z 47-200 (1985), even when they reveal the incoherence and inconsistency in the application of the multi-word term in its structure. It was concluded that it is necessary to apply the norms to harmonize the representation of the specificities of this information resource.