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dc.contributor.authorGómez Tabares, Anyerson Stiths
dc.contributor.authorCaballo Manrique, Vicente E. 
dc.date.accessioned2021-03-05T09:40:57Z
dc.date.available2021-03-05T09:40:57Z
dc.date.issued2020-12
dc.identifier.citationGómez Tabares, A. S., Núñez, C., Agudelo Osorio, M. P. y Caballo, V. E. (2020). Riesgo suicida y su relación con la inteligencia emocional y la autoestima en estudiantes universitarios Terapia Psicológica (En línea), 38(3), 403-426. [https://doi.org/10.4067/S0718-48082020000 300403]es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10481/66921
dc.description.abstractEl objetivo fue establecer la relación del riesgo suicida con la inteligencia emocional y autoestima en una muestra de 1414 estudiantes universitarios de dos ciudades colombianas a partir de un estudio cuantitativo, con diseño no experimental de tipo transversal. Se usaron como instrumentos la Escala de Riesgo Suicida de Plutchik (RS), las versiones adaptadas de Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24) y la Escala de Autoestima de Rosenberg (RAE), y una Ficha sociodemográfica ad hoc. Los resultados evidencian correlaciones estadísticamente significativas (p<.001) positivas entre riesgo suicida, atención emocional y autodesprecio; y negativas (p<.001) entre riesgo suicida, inteligencia emocional, claridad emocional, regulación emocional, autoestima y autoconfianza. Se indica que la inteligencia emocional respecto de la claridad, regulación, autoestima y autoconfianza son factores protectores del riesgo suicida, y, al contrario, la atención emocional y el autodesprecio son factores de riesgo para el suicidio.es_ES
dc.description.abstractThe objective was to establish of suicidal risk with emotional intelligence and self-esteem in a sample of 1414 university students of two Colombian cities from a quantitative study, with a non-experimental crosssectional design. The Plutchik-RS Suicide Risk Scale, the adapted versions of the Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24) and the Rosenberg-RAE Scale of Self-Esteem and an ad hoc Sociodemographic Record was used as instruments. The results show positive statistically significant correlations (p> 0.001) among suicidal risk, emotional attention and self-deprecation; and negative correlations (p> 0.001) among suicidal risk, emotional intelligence, emotional clarity, emotional regulation, self-esteem and self-confidence. We would like to highlight that emotional intelligence regarding clarity, regulation, self-esteem and self-confidence are protective factors of suicidal risk, and conversely, emotional attention and self-deprecation are risk factors for suicide.es_ES
dc.description.sponsorshipProyecto de investigación “Factores de riesgo y predictores psicosociales y neuropsicológicos asociados a la conducta suicida en estudiantes universitarios entre 16 a 25 años”, liderado y financiado por la Universidad Católica Luis Amigó, y en colaboración con la Universidad de Medellín y la Asociación Psicológica Iberoamericana de Clínica y Salud-APICSA.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherSociedad Chilena de Psicología Clínicaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/*
dc.subjectRiesgo suicidaes_ES
dc.subjectInteligencia emocional es_ES
dc.subjectAutoestima es_ES
dc.subjectEstudiantes universitarios es_ES
dc.subjectSuicidal riskes_ES
dc.subjectEmotional intelligence es_ES
dc.subjectSelf-esteem es_ES
dc.subjectUniversity studentses_ES
dc.titleRiesgo suicida y su relación con la inteligencia emocional y la autoestima en estudiantes universitarioses_ES
dc.title.alternativeSuicidal risk and its relation with emotional intelligence and self-esteem in university studentses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.identifier.doi10.4067/S0718-48082020000300403
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES


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