Mostrar el registro sencillo del ítem
Innovaciones en la formación profesional en España: Análisis de la situación actual
dc.contributor.author | Gallego Arrufat, María Jesús | |
dc.contributor.author | Campaña Jiménez, Rafael Luis | |
dc.date.accessioned | 2021-01-07T12:57:48Z | |
dc.date.available | 2021-01-07T12:57:48Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.identifier.citation | Gallego-Arrufat, M.J. & Campaña-Jiménez, R.L. (2011). Innovaciones en la formación profesional en España: Análisis de la situación actual. Revista Educação Skepsis, 2, 2324-2360. | es_ES |
dc.identifier.issn | 2177-9163 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10481/65243 | |
dc.description.abstract | La innovación es un conjunto de procesos que tratan de modificar maneras, contenidos, modelos, prácticas educativas, culturas pedagógicas, implementar tecnologías, etc. Tanto la Formación Profesional Inicial como la Formación para el Empleo están en un proceso de integración en España. Las administraciones públicas con competencias en Formación Profesional contemplan la innovación educativa como un eje transversal del sistema educativo que garantiza la participación de los centros y de los equipos docentes en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Las iniciativas y proyectos de innovación que se están implementando en nuestro país son numerosas. Se consigue una mayor calidad de la formación y contribuyen a un cambio de imagen de la Formación Profesional. | es_ES |
dc.description.abstract | Innovation is a set of processes that seek to alter ways, content, models, educational practices, teaching cultures, implement technology… Initial Vocational Training and Training for Employment are in a process of integration into Spain. Public authorities with responsibility for Vocational Education Public authorities with competence in vocational education see innovation as a transverse axis of the education system that ensures the participation of schools and teacher teams in improving the teaching and learning. There are many initiatives and innovative projects being implemented in Spain. The projects seek to achieve a higher quality of training and contribute to an improvement of Vocational Training. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Skepsis | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | Formación Profesional. Vol. III. La formación profesional desde casos y contextos determinados; | |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.subject | Calidad educativa | es_ES |
dc.subject | Formación profesional | es_ES |
dc.subject | Innovación educativa | es_ES |
dc.subject | Innovación tecnológica en educación | es_ES |
dc.subject | Programas y planes | es_ES |
dc.subject | Educational innovation | es_ES |
dc.subject | Educational quality | es_ES |
dc.subject | Influence of technology | es_ES |
dc.subject | Technical and vocational education training (TVET) | es_ES |
dc.subject | Strategic planning | es_ES |
dc.title | Innovaciones en la formación profesional en España: Análisis de la situación actual | es_ES |
dc.title.alternative | Innovations in vocational education in Spain: An analysis of current situation | es_ES |
dc.type | journal article | es_ES |
dc.rights.accessRights | open access | es_ES |
dc.type.hasVersion | VoR | es_ES |